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學校應(yīng)急急救培訓
學校應(yīng)急急救培訓 適用于各類大中小學校園安全管理人員、教職人員、在校學生等。本課程針對校園特殊場景設(shè)計，旨在幫助校園工作人員及學生加強安全及風險意識，在發(fā)生意外事故，如自然災害、工傷事故、突發(fā)衛(wèi)生和公共安全事件、恐怖襲擊時，受訓人員可以運用培訓所獲得的知識和技能及時做出反應(yīng)和正確處理，從而達到拯救生命的目的，最大限度降低事故所造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
課程目標：
課程內(nèi)容依據(jù)國際急救指南的相關(guān)內(nèi)容制定，教學以實踐為主、理論為輔，結(jié)合技術(shù)演示和場景模擬達到以下培訓目標：
· 了解校園在常見災害下的風險評估及安全常識
· 掌握校園人員在災害狀態(tài)下的救助方法
· 如何在地震、火災發(fā)生的條件下，安全疏散、撤離在校學生
· 署寒假期學生如何避免意外事故
· 學習校園人員急救常識及掌握心肺復蘇CPR技術(shù)的應(yīng)用
· 配合醫(yī)務(wù)人員的工作并協(xié)助對校園傷者進行轉(zhuǎn)運
培訓時間：
根據(jù)參訓人員的實際水平和需要，可適當調(diào)整教學時間和增加課程深度。
培訓地點：
可根據(jù)受訓機構(gòu)的具體要求安排上門授課。
教學語言：
中文教學。
培訓特點：
實用、真實、趣味、靈活。
培訓需知：
· 要求學員在培訓過程中嚴格遵守安全規(guī)定。
· 咨詢電話：+86（010）61308255 或電郵：miao@redcube.org.cn
培訓項目選擇
1. 地震 | ||
學習目的 | 自救救人 | |
學習目標 | 判斷逃生時機；震后生存 | |
教學方法 | 救援案例分享 互動 游戲 比賽 | |
教學內(nèi)容 | 應(yīng)急物品的儲備與使用方法地震的構(gòu)造 前期的征兆 發(fā)生時的逃生 躲避 震后的外傷止血包扎搬運及心理干預等等 | |
考核內(nèi)容 | 地震的形成 逃跑與躲避的方法 外傷包扎 | |
榮譽勛章 | 獲得土章 | |
2. 火災 | ||
學習目的 | 自救救人 | |
學習目標 | 學會識別火情；懂得火場逃生 | |
教學方法 | 案例分享 模擬演練 游戲 比賽 | |
教學內(nèi)容 | 應(yīng)急物品的儲備與使用方法 火災的危害 造成火災的原因及種類 火場逃生與躲避 燒燙傷的處理 | |
考核內(nèi)容 | 火災的逃與躲 燒燙傷的處理 | |
榮譽勛章 | 獲得火章 | |
3. 溺水自救互救 | ||
學習目的 | 自救救人 | |
學習目標 | 懂得岸上救人方法及水中救人方法 | |
教學方法 | 應(yīng)急物品的儲備及使用方法 案例分享 模擬演練 | |
教學內(nèi)容 | 會游泳如何岸上救人及水中救人 不會游泳如何救人及自救 沖鋒舟駕駛 徒手心肺復蘇 車輛落水如何自救救人 | |
考核內(nèi)容 | 沖鋒舟駕駛 徒手心肺復蘇 | |
榮譽勛章 | 獲得水章 | |
4. 野外生存 | ||
學習目的 | 自救救人 | |
學習目標 | 學會使用應(yīng)急物品；學會如何野外生存 | |
教學方法 | 野外實地穿越 扎營 | |
教學內(nèi)容 | 野外應(yīng)急物品的準備與使用 野外識別方向 尋找食物及水 繩索的使用 毒蛇咬傷處理 繩索橫渡 | |
考核內(nèi)容 | 野外尋找食物及飲用水 外傷的處置及擔架轉(zhuǎn)運 | |
榮譽勛章 | 獲得木章 | |
5. 家庭急救 | ||
學習目的 | 自救救人 | |
學習目標 | 學會如何處置突發(fā)疾??；學會外傷包扎方法 | |
教學方法 | 案例分享 游戲 互動 | |
教學內(nèi)容 | 應(yīng)急物品的儲備與使用 心梗腦梗處置及心肺復蘇 氣道梗阻 外傷止血包扎 燒燙傷的處理 | |
考核內(nèi)容 | 徒手心肺復蘇 氣道梗阻 燒燙傷處理 | |
榮譽勛章 | 獲得金章 | |
6. 交通安全 | ||
學習目的 | 自救救人 | |
學習目標 | 學會準備車輛急救用品；學會汽車應(yīng)急急救方法 | |
教學方法 | 案例分享 游戲 互動 比賽 | |
教學內(nèi)容 | 車載應(yīng)急物品的準備及使用 汽車落水自救救人 外傷止血包扎轉(zhuǎn)運 | |
考核內(nèi)容 | 應(yīng)急物品的使用方法如何設(shè)置警戒標志 | |
榮譽勛章 | 獲得宮章 | |
7. 防踩踏與人群管理 | ||
學習目的 | 自救救人 | |
學習目標 | 學會應(yīng)對人多應(yīng)急意識；學會自救、救人姿勢、疏散 | |
教學方法 | 互動 游戲 案例 | |
教學內(nèi)容 | 判斷環(huán)境威脅因素 踩踏發(fā)生時的保命姿勢 疏散演練 人群疏散方法與管理 擠壓傷外傷處理 | |
考核內(nèi)容 | 保命姿勢 人群疏散 外傷處理 | |
榮譽勛章 | 獲得商章 | |
8. 心理干預 | ||
學習目的 | 紓解情緒 增加自信心 增加意志力 | |
學習目標 | 學會如何自我調(diào)節(jié)心態(tài)；學會如何安慰身邊人 | |
教學方法 | 案例分享 互動 | |
教學內(nèi)容 | 沙盤游戲 | |
考核內(nèi)容 | ||
榮譽勛章 | 獲得角章 | |
9. 恐怖襲擊 | ||
學習目的 | 自救救人 | |
學習目標 | 學會自己如何逃生；學會如何帶領(lǐng)團隊逃生 | |
教學方法 | 互動 游戲 案例 | |
教學內(nèi)容 | 跑 躲 拼 外傷出血包扎搬運 心理干預 | |
考核內(nèi)容 | 如何跑、躲、拼 | |
榮譽勛章 | 獲得徵章 | |
10. 防拐騙防性侵 | ||
學習目的 | 避免傷害 | |
學習目標 | 識別和判斷身邊壞人；如何防范身邊壞人 | |
教學方法 | 案例 小游戲 | |
教學內(nèi)容 | 如何和陌生人打交道 遇到侵害如何保護自己 | |
考核內(nèi)容 | ||
榮譽勛章 | 獲得羽章 | |
完成1+2+3+4+5課程后將獲得紅立方五行勛章，完成6+7+8+9+10課程后將獲得紅立方五音勛章。完成全部課程后將獲得紅立方至尊勛章。
